SEL 「国語科におけるICT活用等について」
【要旨】本稿は、文部科学省国語ワーキンググループが策定中の次期学習指導要領に係る資料群（令和7年9月〜）を対象に、教育学・学習科学・教育工学の統合的視座から批判的分析を行うものです。資料の表層的説明を超え、その背後にある学習観・能力観・評価...
主体的・対話的で深い学び
SEL 
SEL 新学習指導要領全面実施の理念 ― 教師と子どもの対話が生む「深い学び」
新学習指導要領全面実施の理念 ― 教師と子どもの対話が生む「深い学び」１．混乱の時代に始まった「新しい教育」世界が新型コロナウイルス対応に追われたあの時期、教育現場もまた未曾有の混乱の中にありました。生活の制限、孤立、ストレス、怒り──その...
SEL 定時退勤から始める学校改革 – 教員の働き方改革と日本の未来
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