SEL 黄金の三日間――新年度当初の学級づくりを科学する
📋 この記事について：生徒指導提要と世界の教育心理学研究を一次資料とし、教育学的分析を行ったものです。「黄金の三日間」とは、この初期条件を設定する唯一無二の機会である。「最初の三日間が一年を決める」という現場の経験則は、世界の教育心理学研究...
学級
SEL SEL デジタル教科書制度改革の教育学的分析
📋 この記事について：令和８年４月10日付で文部科学省・中央教育審議会デジタル教科書推進ワーキンググループが公開した一次資料群を対象に教育学的分析を行ったものです。生成AIの急速な普及と学校ICT環境の整備が交差する2026年、日本の教科書...
学校 学級がうまくいかないときに必要なのは、自分を責めることではない
—— 状況を一緒に観察できる仲間の存在が、前に進む力になる学級がうまく回らないとき、人はつい自分を責めがちです。「指導が悪かったのではないか」「もっと厳しくすべきだったのではないか」「自分には担任の力がないのではないか」真面目な先生ほど、そ...
SEL 燃え尽きた柱は回復に甚大な時間がかかる―教師と保護者が休息を必要とする理由
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クラス 「学校に行かないフェーズ（いわゆる不登校、登校しぶり）の子どもが動画ばかり見ている」と感じた時の心理学的理解と支援
「学校に行かないフェーズ（いわゆる不登校、登校しぶり）の子どもが動画ばかり見ている」と感じた時の心理学的理解と支援学校に行かない選択をしている子どもが家で過ごす姿を見て、保護者がイライラしてしまう――これは多くの家庭で起こる自然な感情です。...
不安 反抗期の子どもに届く 「時間差で効く言葉」の心理学的解説
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不安 日本教員の労働環境は違法？給特法の問題点を徹底解説 | 残業代・過労死・法的分析
【2024年最新】TALIS調査で判明！日本教員の労働環境は違法？給特法の問題点を徹底解説 | 残業代・過労死・法的分析 * { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; } body {...
SEL ２学期中盤における子どもの心理発達支援と教育的介入の統合的アプローチ
"がんばれ"の季節を、やさしく包み直す— ２学期中盤における子どもの心理発達支援と教育的介入の統合的アプローチ公開日: 2025-10-18 | 更新日: 2025-11-02運動会や文化祭という集団的達成経験を経た10月中旬から11月。教...
SEL 子どもの「できた!」を支える心理学
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SEL 教員免許更新制度廃止と新しい教師の学び：親と教育現場が知るべき変化
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