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# 学校への防犯カメラ設置の是非：「安全」と「心理的安全性」のジレンマを詳細に分析## はじめに｜「安全」と「自由」の根本的矛盾2024年、愛知県みよし市で市立中学校の講師による盗撮未遂事件が発生しました。その直後、同市は市内すべての小中学...

部活動地域移行：親が知るべきメリット・デメリットと子どもへの心理的影響ガイドはじめに｜部活動地域移行が急速に進む現実2023年度から始まった「部活動地域移行」は、文部科学省・スポーツ庁・文化庁が推進する大規模な教育改革です。これまで学校が担...

「安全・安心な学校」が正当である理由：責任論と心理学的根拠はじめに｜教育現場における「安全の優先」の原則学校教育現場では、「安全・安心な学校」と「安心・安全な学校」という2つの表現が存在します。一見すると言葉の順序の違いに過ぎないように見え...

通知表が映す"成績"の裏にある生徒の心：教育心理学に基づく包括的ガイドはじめに｜成績配布時の生徒心理が人生を左右する理由二期制の中学校では、10月前後に前期の通知表が配られます。この瞬間、教室に走る緊張感は、単なる学習評価以上の意味を持って...

はじめに｜修学旅行を“自分でつくる”学びの旅に修学旅行は、中学生が「クラスメイトとの絆を深め、自分の世界を広げる」貴重な体験の場です。しかし、ただ先生の指示に従って観光地を巡るだけでは、本当の学びは得られません。この記事では、京都・奈良、長...